Другий закон успіху: Чи використає Бог ТЕБЕ, щоб навчати багатьох?

Posted on Posted in Uncategorized

Другий закон успіху: Чи використає Бог ТЕБЕ, щоб навчати багатьох?

11 жовтня 2025 року

COGwriter

У своїй брошурі «Сім законів успіху » покійний Герберт В. Армстронг написав наступне стосовно того, що він назвав другим законом успіху:

Важливий другий закон

І тому, якщо ви хочете досягти УСПІХУ в ЖИТТІ , ви повинні спочатку поставити правильну мету, а потім настає ПІДГОТОВКА до досягнення цієї мети.

Отже, ДРУГИЙ закон успіху в часовій послідовності — це ОСВІТА , або ПІДГОТОВКА .

Як можна сподіватися досягти своєї мети, якщо не набути відповідних знань?

Одна річ, яку нам потрібно знати про життя — а багато хто цього не знає — це те, що люди не бувають наділені інстинктами.

У цьому сенсі німі тварини мають певну перевагу над нами. Їм не потрібно вчитися. Їм ніколи не потрібно втомлювати свій мозок книжковим навчанням.

Новонароджене теля не потрібно вчити ходити. Воно одразу починає вставати на свої дещо невпевнені та невпевнені лапки. Воно може впасти з першої чи другої спроби, але за лічені хвилини воно стоїть, навіть якщо спочатку трохи невпевнено. Йому не потрібен рік чи два, навіть не година чи дві — маленьке теля починає ходити за лічені хвилини ! Йому не потрібно розмірковувати над якимись цілями. Йому не потрібні ні підручники, ні навчання. Воно інстинктивно знає свою мету — обід ! І воно також інстинктивно знає дорогу. На своїх чотирьох лапах воно одразу ж йде до першого прийому їжі!

Я стільки разів повторював: птахи будують гнізда — інстинктивно. Ніхто їх не вчить, як це робити. П’ять поколінь птахів-ткачих, ізольованих від гнізд чи матеріалів для їх будівництва, ніколи не бачили гнізда. Коли матеріали для будівництва гнізд стали доступними, шосте покоління, без жодних інструкцій, почало будувати гнізда! Це були не гнізда ворон чи гнізда орлів. Це були такі ж гнізда, які птахи-ткачі будували з моменту створення світу. У них не було розуму , щоб придумати, уявити, спроектувати та побудувати гніздо іншого типу.

Звичайно, собак, коней, слонів, дельфінів та деяких інших тварин можна навчити та дресирувати виконувати певні трюки. Але вони не можуть міркувати, уявляти, думати, планувати, проектувати та конструювати нові та різні речі. Вони не набувають знань, не розрізняють істину від помилки, не приймають рішень та не використовують ВОЛЮ для прояву самодисципліни відповідно до власної розсудливої ​​мудрості та рішень. ВОНИ НЕ МОЖУТЬ РОЗВИВАТИ МОРАЛЬНИЙ ТА ДУХОВНИЙ ХАРАКТЕР.

Але людям не так легко. Люди повинні вчитися або бути навченими. Люди повинні навчитися ходити, говорити, їсти чи пити.

Ми не досягаємо цих базових досягнень інстинктивно та одразу, як німі тварини. Це може зайняти трохи більше часу. Це може бути трохи важче. Але ми можемо продовжувати вчитися читати, писати та «рахувати»!

Тоді ми можемо піти далі та навчитися цінувати літературу, музику, мистецтво. Ми можемо навчитися мислити та міркувати, генерувати нові ідеї, планувати, проектувати, будувати.

Ми можемо досліджувати, експериментувати, винаходити телескопи та дізнаватися щось про космічний простір, далекі планети, зірки та галактики. Ми винаходимо мікроскопи та дізнаємося про нескінченно малі частинки матерії.

Ми вивчаємо електрику, закони фізики та хімії. Ми вчимося користуватися колесом, будувати автомагістралі та котитися по землі швидше за будь-яку тварину. Ми вчимося літати вище, далі та швидше за будь-якого птаха. Ми вчимося, як розбирати природу на частини та змушувати її працювати на нас. Ми відкриваємо та використовуємо ядерну енергію.

Але ми повинні НАВЧАТИСЯ — НАВЧАТИСЯ — ОСВІЧАТИСЯ — бути ГОТОВИМИ до того, що ми маємо намір зробити.

Одна з перших речей, які нам потрібно засвоїти, це те , що нам потрібно вчитися !

Щойно ви навчитеся достатньо, щоб ВИБРАТИ МЕТУ , другим кроком до успішного досягнення цієї мети є ОСВІТИ ШЛЯХ — здобути додаткову освіту, навчання, досвід, які дадуть вам знання для досягнення вашої мети.

Більшість людей не ставлять перед собою чітких цілей. Не маючи конкретних цілей, вони нехтують спеціалізованою ОСВІТОЮ , яка б дозволила їм досягти своєї мети.

Отже, всі ці чоловіки, чиї історії хвороби я переповів, мали цілі. Їхньою головною метою було здобути майно, досягти статусу та насолодитися швидкоплинними моментами. Як засіб досягнення цієї мети, вони мали конкретні цілі досягти успіху в банківській справі, промисловості, політиці, акторській майстерності, письменництві чи будь-чому іншому. Усі вони НАВЧАЛИСЯ для своєї конкретної професії чи покликання.

Вони були достатньо широкими, щоб усвідомити, що освіта включає не лише книжкове навчання, а й розвиток особистості, лідерство, досвід, знання, отримані з контактів та асоціацій, а також зі спостережень.

Однак ці «успішні» люди насправді не були успішними. Вони не лише обрали головну мету, яка привела їх до хибних цінностей, але й не змогли отримати ПРАВИЛЬНУ освіту , яка б уможливила СПРАВЖНІЙ ТРИВАЛИЙ успіх — виконання МЕТИ життя.

Отже, існує правильне та хибне виховання.

Ці успішні люди не були довготривалими. Їхня освіта не навчила їх СПРАВЖНІМ ЦІННОСТЯМ . Вони обрали цілі, які вели їх шляхом хибних цінностей, що не вплинули на їхню тривалість.

Уся система освіти в цьому світі нехтує поверненням справжніх цінностей. Навіть самі вчені-освітяни занадто часто присвячують себе виснажливим рокам досліджень несуттєвих та непотрібних напрямків.

Базові та найважливіші знання — справжні цінності, сенс і мета життя, ШЛЯХ до миру, щастя та повноцінного благополуччя — цих основ ніколи не навчають. Оскільки мені було дано побачити цей занепад у сучасній освіті — усвідомити цю трагічну прогалину в знаннях — я заснував коледж, який задовольняє цю потребу.

Правильна освіта повинна навчати, що все є причинно-наслідковим зв’язком — що для кожного результату, доброго чи злого, є причина. Справжня освіта навчить ПРИЧИНІ світових бід — особистих чи колективних проблем — щоб їх можна було уникнути. Також вона дуже добре вчить ПРИЧИНІ світових бід — особистих чи колективних проблем — щоб їх можна було уникнути. Також вона повинна навчати ПРИЧИНІ ДОБРИХ наслідків , щоб ми знали, як перемогти їх, а не самі проблеми. Правильна освіта не повинна обмежуватися навчанням ЖИТТЯ ! Вона повинна знати та навчати МЕТИ людського життя та тому, як її досягти.

Занепад освіти породив студентські бунти, які часом ввергали багато коледжів та університетів у стан насильства та хаосу!

Це ще одна велика трагедія нашого часу!

Цей світ поширює хибну освіту, яка дійшла до нас від мислячих, філософствуючих, але помилкових язичників, яким бракувало знань про справжні цінності та цілі життя! Справжня історія освіти сама по собі є повчальною історією!

Незважаючи на повідомлення ЗМІ, які ставлять під сумнів грошову цінність освіти (а значну частину світової «освіти» слід поставити під сумнів), важливо бути освіченим або підготовленим. Правильна освіта не лише може «відкрити двері», вона допомагає багатьом людям стати більш продуктивними. Вона допомагає людям повною мірою реалізувати свій потенціал.

Апостол Петро писав:

15 Але святіть Господа Бога у ваших серцях, і будьте завжди готові дати відповідь кожному, хто в вас питає рахунку про вашу надію, з лагідністю та страхом (1 Петра 3:15).

І хоча ця здатність потрібна в усі віки, зверніть увагу на наступне пророцтво кінця часу:

32 … народ, який знає свого Бога, буде твердо стояти та діяти. (Даниїла 11:32)

33 І ті з народу, хто розумний, навчать багатьох; (Даниїла 11:33)

Як можуть християни Філадельфії діяти та навчати багатьох, якщо вони не підготовлені?

По-перше, зверніть увагу, що Святий Дух допомагатиме, згідно з Ісусом:

18 Вас поведуть до правителів та царів заради Мене, на свідчення їм і поганам. 19 Коли ж вас видаватимуть, не турбуйтеся, як чи що вам говорити, бо дасться вам тієї години, що вам говорити; 20 бо не ви говоритимете, а Дух Отця вашого говоритиме у вас. (Матвія 10:18-20)

То це означає, що тобі не потрібно грати жодної ролі?

Ні.

Вам потрібно бути готовим, як писав апостол Петро, ​​щоб мати змогу давати відповіді тим, хто запитує.

Апостол Павло написав наступне:

15 Пильнуй, щоб представити себе Богові гідним, працівником бездоганним, що правильно поширює слово правди. (2 Тимофія 2:15)

15 Намагайся показати себе Богові гідним, працівником бездоганним, що правильно поширює слово правди. (2 Тимофія 2:15)

Біблія — це слово істини. Християнам потрібно старанно вивчати її, що включає не лише читання Біблії та уважне слухання проповідей, а й читання церковної літератури.

Одна з причин полягає в тому, що деякі частини Біблії не завжди легко зрозуміти, як зазначав апостол Петро:

14 Тож, улюблені, чекаючи цього, пильнуйте, щоб Він знайшов вас у мирі, непорочними та бездоганними, 15 і довготерпіння Господа нашого вважайте спасінням, як і наш улюблений брат Павло, згідно з даною йому мудрістю, 16 як і в усіх своїх посланнях, говорячи про це, в яких є дещо важкозрозуміле, що невчені та нестійкі люди перекручують на власну свою погибель, як і решту Писання. (2 Петра 3:14-16)

Зверніть увагу, що потрібно бути «старанним», щоб не бути зворушеним неосвіченими та нестійкими людьми.

Це також означає, що Божий народ потрібно навчати.

Окрім самостійного вивчення слова Божого, ось одна з причин, чому Бог має служіння:

26 Ангел Господній промовив до Пилипа, кажучи: «Устань і йди на південь дорогою, що веде з Єрусалиму до Гази». Це пустеля. 27 Він устав і пішов. Аж ось муж ефіопський, скопець, дуже впливовий при Кандакиї, цариці ефіопської, який був доглядачем за всіма її скарбами, і прибув до Єрусалиму на поклоніння, 28 повертався. І сидів він на своїй колісниці, читаючи пророка Ісаю. 29 Тоді Дух сказав Пилипу: «Підійди ближче та наздожени цю колісницю». 30 Пилип підбіг до нього, і почув, як він читає пророка Ісаю, і сказав: «Чи розумієш ти, що читаєш?» 31 Він же відказав: «Як можу я, якщо ніхто мене не наставить?» І попросив Пилипа піднятися та сісти з ним. (Дії 8:26-31)

Тоді Філіп допомагав чоловікові та навчав його.

Також зверніть увагу:

11 І Він Сам дав одних апостолами, одних пророками, одних євангелістами, а одних пастирями та вчителями, 12 для приготування святих на діло служіння, для збудування тіла Христового, 13 аж поки всі ми не прийдемо до єдності віри й пізнання Сина Божого, до мужа досконалого, до міри зросту повноти Христової, 14 щоб ми не були вже немовлятами, що хитаються та захоплюються кожним вітром науки через людську обману, в лукавстві підступних задумів, 15 але, говорячи правду в любові, зростали в усьому в Того, Хто є Голова, — Христа, 16 від Якого все тіло, з’єднане та зв’язане через те, що кожен суглоб дає, згідно з дією кожної частини, яка виконує свою частку, спричиняє ріст тіла на збудування самого себе в любові. (Ефесян 4:11-16)

Так, справжнє служіння допомагає людям говорити правду з любов’ю.

Тепер, коли книги стали доступнішими, ніж у часи Нового Заповіту, книги від священнослужителів також можуть допомогти у навчанні християн останнього часу.

Хоча в нас їх багато, наступне виглядає особливо придатним для пророцтва «навчити багатьох», яке стосується переважно філадельфійських християн:

Це не означає, що інші наші книги та брошури неважливі для вивчення – і на них також можна посилатися – і всі вони знаходяться за наступним посиланням: Безкоштовні книги та брошури CCOG .

Нефіладельфійці не знатимуть достатньо, щоб навчити багатьох у цьому віці. О так, вони навчатимуть людей протягом тисячоліття. Але брак знань з історії церкви, розвиток єресей та належне пророче розуміння завадить більшості нефіладельфійців виконати пророцтво «навчити багатьох» у Даниїла 11:32.

Оскільки деякі з того, що зацікавить людей у ​​світі, будуть дещо історичними та унікальними для них, перелічені книги були написані. Ці книги є частиною підготовки CCOG до цієї короткої роботи.

Якщо ВИ бажаєте бути використаними Богом і підтримуватимете справжнього лідера залишку у Філадельфії, Бог цілком може зробити так, щоб ВИ навчали багатьох. Або прямо, або принаймні опосередковано.

Церква Бога, що продовжує свою діяльність , підготувала наступну проповідь:

1:18:12

Що відбувається в Церкві Бога, що продовжує існувати? Яка причина існування задокументованих книг про Біблію, церковні розбіжності та доктрину? А як щодо проповідей на ці теми, а також пророцтв? Чи пророковано, що філадельфійські християни навчатимуть багатьох в кінці часів? Чи це стосується язичників? А як щодо охоплення людей різних релігій? А як щодо використання кількох мов? Чи готові ви прийняти роль філадельфійців і бути готовими навчати багатьох? Доктор Тіль розглядає ці теми у відео «За лаштунками роботи».

Ось посилання на проповідь під назвою: « За роллю роботи 2021 року: підготовка до наставлення багатьох ».

Це повідомлення також перекладено та завантажено іспанською мовою: Detrás del trabajo 2021: prepararse para instruir a muchos .

З огляду на таку кількість світових подій, які узгоджуються з пророцтвом кінця часу, чи не час зараз переконатися, що у вас є правильна мета та розуміння сенсу життя, щоб ваша освіта могла це підтвердити?

Деякі пункти, що можуть бути пов’язані з цим інтересом, можуть включати:

ТАЄМНИЦЯ БОЖОГО ПЛАНУ: Чому Бог щось створив? Чому Бог створив тебе? Ця безкоштовна онлайн-книга допомагає відповісти на деякі з найбільших питань, які виникає у людства, включаючи біблійний сенс життя. Ось посилання на три пов’язані проповіді: Таємниці Божого плану , Таємниці Істини, Гріха, Спокою, Страждання та Божого плану , Таємниця Раси та Таємниця ТЕБЕ . У чому сенс життя? Кого Бог вважає щасливим? Яка ваша кінцева доля? Чи справді ви знаєте? Чи насправді у Бога є план особисто для ВАС? Також є відео під назвою « У чому сенс вашого життя?
Яка ваша доля? Обожнення? Чи вчила Рання Церква, що християни стануть Богом? Яка ваша кінцева доля? Чого вчить Біблія? Чи є обожнення лише дивною чи культовою ідеєю? Чи маєте ви правити Всесвітом? Ось посилання на відеопроповідь « Яка ваша доля?
Чи логічне існування Бога? Чи справді логічно вірити в Бога? Так! Чи хотіли б ви, щоб християнські відповіді давали атеїстам? Це безкоштовний онлайн-буклет, який розглядає неправильні теорії та роздуми, що називаються наукою, пов’язані з походженням Всесвіту, походженням життя та еволюцією. Також доступні два анімаційні відео, що мають відповідний інтерес: Великий вибух: Ніщо чи Творець? та Життєдавець чи спонтанна еволюція? Чи має фізичний сенс вірити в Бога? Дехто каже, що вірити в Бога нелогічно. Чи це правда? Ось посилання на проповідь на YouTube під назвою « Чи логічно вірити в Бога? Чи еволюція ймовірна чи неможлива, або чи логічне існування Бога? Частина II». Ця коротка стаття чітко відповідає на те, що «псевдовчені» відмовляються визнавати. Ось посилання на відео на YouTube під назвою « Чи існує інший погляд на еволюцію?» та інше під назвою «Швидко спростуйте еволюцію як походження життя» . Скільки років Землі та скільки тривали дні творіння? Теорія розриву? Чи дозволяє Біблія створення Всесвіту та Землі мільярди років тому? Чому деякі вважають, що їм не більше 6000 років? Що таке теорія розриву? Чи тривали дні творіння в Буття 1:3–2:3 24 години? Ось посилання на дві проповіді: Теорія розриву: доктрина чи сучасна єресь? та Буття, «Доісторична людина» та теорія розриву . Ось посилання на пов’язану статтю іспанською мовою: ¿Cuán vieja es la Tierra? ¿Cuán largos fueron los Días de la Creación? ¿Teoría de la brecha? Підготовка до «Короткої роботи» та Голоду Слова.


Що таке «коротка робота» з Римлян 9:28? Хто до неї готується? Чи навчатимуть філадельфійські християни багатьох в останні часи? Ось посилання на пов’язану відеопроповідь під назвою: Коротка робота . Ось посилання на іншу: Підготовка до навчання багатьох .
Сім законів успіху. Інформація від Герберта В. Армстронга та мене, яка може допомогти людям досягти успіху.